[sigplus] Critical error: Image gallery folder wakacje/biologia is expected to be a path relative to the image base folder specified in the back-end.
Pierwszego dnia, po zapoznaniu się wszystkich uczestników zajęć, omówiliśmy czego potrzebują rośliny aby dobrze rosnąć, po co są nasiona, obejrzeliśmy kilka ich rodzajów. Następnie każde dziecko otrzymało doniczkę z ziemią, w której posiało swoje nasiona np: fasoli, rukoli, rzodkiewki. Przez 5 dni podlewane one były wybraną przez dziecko substancją np.: colą, mlekiem, wodą z płynem do mycia naczyń, kawą z wodą, mlekiem z kakao. Próbę kontrolną podlewaliśmy wodą. Po 5 dniach mogliśmy oglądać efekty naszego eksperymentu. Wszystkie nasiona wykiełkowały, niektóre pokryły się pleśnią. Dzieci wyciągnęły wniosek: najlepiej podlewać rośliny wodą.
Drugiego dnia poznawaliśmy budowę roślin, rolę poszczególnych ich części. Przeprowadziliśmy doświadczenia wykazujące funkcję przewodzącą łodygi, oraz udział liści w oddychaniu. Dzieci przyniosły liście różnych drzew, dzięki czemu mogliśmy poznać kilka gatunków drzew. Na koniec każdy wykonał pracę plastyczną z użyciem liści i rysunek „Moje wymarzone drzewo”.
Trzeciego dnia omówiliśmy składniki odżywcze występujące w pożywieniu, oraz zwróciliśmy uwagę na to jak dokładne gryzienie i żucie pokarmu wpływa na trawienie. Za pomocą doświadczenia z jodyną wykrywaliśmy obecność skrobi w różnych pokarmach(płatkach owsianych, ziemniaku, bananie, cukinii). Sprawdzaliśmy też jak ślina wpływa na rozkład cukrów w niektórych produktach.
Czwartego dnia zagłębiliśmy się w świat naszych zmysłów. Podczas różnych zabaw dzieci mogły sobie uświadomić jakimi zmysłami posługujemy się w odbieraniu bodźców z otoczenia. Było to np. rozpoznawanie przedmiotów z zawiązanymi oczami, zabawa w ciuciubabkę, głuchy telefon, rozmowy przez „telefon” wykonany z kubeczków po jogurtach i sznurka, przez papierową tubę, oglądanie obrazków na których nasz wzrok daje się oszukać.
Piątego dnia zajęcia odbywały się w dużej części na dworze. Najpierw rozmawialiśmy o różnych owadach, które często spotykamy w naszych ogródkach. Zastanawialiśmy się nad ich rolą dla roślin i innych zwierząt. Następnie wyposażeni w odpowiednie przyrządy (siatkę na owady, pojemnik, lupę) udaliśmy się na pobliską łąkę w poszukiwaniu owadów. Do specjalnego „mrówkarium” próbowaliśmy złapać mrówki wabiąc je cukrem. Kilka okazów udało nam się znaleźć. Dzieci uświadomiły sobie, że te małe zwierzątka, które czasem bywają dla nas uciążliwe są bardzo potrzebne.
Prowadząca zajęcia - Agata Ambroziak
{gallery}wakacje/biologia{/gallery}