W ostatnią sobotę odbyła się gra terenowa "pokaż mi gdzie mieszkasz" realizowana w ramach projektu Wakacje w Książenicach. 

Miała ona na celu poszerzyć wiedzę mieszkańców o Książenicach i sąsiednich wsiach.

• Relacja jednego z uczestników

[sigplus] Critical error: Image gallery folder wakacje/biologia is expected to be a path relative to the image base folder specified in the back-end.

Pierwszego dnia, po zapoznaniu się wszystkich uczestników zajęć, omówiliśmy czego potrzebują rośliny aby dobrze rosnąć, po co są nasiona, obejrzeliśmy kilka ich rodzajów. Następnie każde dziecko otrzymało doniczkę z ziemią, w której posiało swoje nasiona np: fasoli, rukoli, rzodkiewki. Przez 5 dni podlewane one były wybraną przez dziecko substancją np.: colą, mlekiem, wodą z płynem do mycia naczyń, kawą z wodą, mlekiem z kakao. Próbę kontrolną podlewaliśmy wodą. Po 5 dniach mogliśmy oglądać efekty naszego eksperymentu. Wszystkie nasiona wykiełkowały, niektóre pokryły się pleśnią. Dzieci wyciągnęły wniosek: najlepiej podlewać rośliny wodą.

Drugiego dnia poznawaliśmy budowę roślin, rolę poszczególnych ich części. Przeprowadziliśmy doświadczenia wykazujące funkcję przewodzącą łodygi, oraz udział liści w oddychaniu. Dzieci przyniosły liście różnych drzew, dzięki czemu mogliśmy poznać kilka gatunków drzew. Na koniec każdy wykonał pracę plastyczną z użyciem liści i rysunek „Moje wymarzone drzewo”.

Trzeciego dnia omówiliśmy składniki odżywcze występujące w pożywieniu, oraz zwróciliśmy uwagę na to jak dokładne gryzienie i żucie pokarmu wpływa na trawienie. Za pomocą doświadczenia z jodyną wykrywaliśmy obecność skrobi w różnych pokarmach(płatkach owsianych, ziemniaku, bananie, cukinii). Sprawdzaliśmy też jak ślina wpływa na rozkład cukrów w niektórych produktach.

Czwartego dnia zagłębiliśmy się w świat naszych zmysłów. Podczas różnych zabaw dzieci mogły sobie uświadomić jakimi zmysłami posługujemy się w odbieraniu bodźców z otoczenia. Było to np. rozpoznawanie przedmiotów z zawiązanymi oczami, zabawa w ciuciubabkę, głuchy telefon, rozmowy przez „telefon” wykonany z kubeczków po jogurtach i sznurka, przez papierową tubę, oglądanie obrazków na których nasz wzrok daje się oszukać.

Piątego dnia zajęcia odbywały się w dużej części na dworze. Najpierw rozmawialiśmy o różnych owadach, które często spotykamy w  naszych ogródkach. Zastanawialiśmy się nad ich rolą dla roślin i innych zwierząt. Następnie wyposażeni w odpowiednie przyrządy (siatkę na owady, pojemnik, lupę) udaliśmy się na pobliską łąkę w poszukiwaniu owadów. Do specjalnego „mrówkarium” próbowaliśmy złapać mrówki wabiąc je cukrem. Kilka okazów udało nam się znaleźć.  Dzieci uświadomiły sobie, że te małe zwierzątka, które czasem bywają dla nas uciążliwe są bardzo potrzebne.

Prowadząca zajęcia - Agata Ambroziak

{gallery}wakacje/biologia{/gallery}

[sigplus] Critical error: Image gallery folder dobryadres/ekonomia is expected to be a path relative to the image base folder specified in the back-end.

Zajęcia z Podstaw ekonomii dla dzieci zaczęły się od rozmowy o pieniądzach – czym są, o historii ich powstania i rozwoju. Uczestnicy dowiedzieli się  po co są karty płatnicze i jak to się dzieje, że bankomat wypłaca nam gotówkę. Dzieci przygotowały własne karty debetowe i uczestniczyły w „budowaniu” bankomatu z pudełka. Zabawa bankomatem stała się hitem zajęć, a część z uczestników namówiła już rodziców do „zbudowania” ich własnego, domowego bankomatu.

Drugiego dnia uczestnicy zastanawiali się skąd ludzie biorą pieniądze. Dyskutowali o tym dlaczego trzeba pracować, co to jest zawód,  co to znaczy być bezrobotnym i czym jest emerytura. Druga część zajęć była zabawą w zarabianie pieniędzy poprzez sprzedaż różnych dóbr i usług. Dzieci zamieniły się w lekarza, fryzjera, kosmetyczkę, restauratora, sprzedawcę ubrań i rolnika handlującego na targu.

Kolejnego dnia dzieci przekonały się, że każdy jest konsumentem, nawet one. Zastanawiały się jakie decyzje podejmują ludzie podczas zakupów oraz jakie wydatki ponosi rodzina. Uczestnicy zajęć dowiedzieli się co to są etykiety i że należy je czytać, a także co to jest paragon oraz reklamacja. Rozmawiali również o kupowaniu przez internet. Zajęcia zakończyły się zabawą w sklep spożywczy. Każde dziecko dostało do zrealizowania listę z zakupami i konkretną kwotę pieniędzy. Musiało podjąć decyzję, czy kupić produkt droższy, ale „smaczniejszy” czy tańszy i zaoszczędzić na lody lub lizaka. Każdy z uczestników po kolei wcielał się również w rolę kasjera i wystawiał kupującemu paragon.

Czwartego dnia uczestnicy zajęć zastanawiali się skąd się biorą towary w sklepie. Dyskutowali o tym kim jest producent i czego potrzebuje do wyprodukowania różnych dóbr. Dzieci narysowały produkty oraz materiały i narzędzia potrzebne do ich wytworzenia. W drugiej części zajęć otrzymały określoną kwotę pieniędzy, za które mogły kupić materiał (kolorową masę solną) do wyprodukowania własnych wyrobów. Powstały różne warzywa, owoce, chleby, ciastka i pizza, ale także miecze świetlne.

Piąty dzień pierwszego tygodnia zajęć poświęcony był tematyce bankowej. Dzieci dyskutowały o oszczędzaniu i pożyczaniu pieniędzy. Każdemu został założony rachunek bankowy. Podczas gdy starsi uczestnicy rozmawiali o lokatach i kredytach oraz obliczali odsetki i raty kredytowe, młodsi malowali bank. Zajęcia zakończyły się graniem w grę planszową o tematyce związanej z oszczędzaniem.

Drugi tydzień zajęć z podstaw ekonomii zaczął się omówieniem zagadnień związanych z ubezpieczeniami. Dzieci dowiedziały się co to znaczy ubezpieczyć się i dlaczego należy to robić. Poznały rodzaje ubezpieczeń. Rysowały co ludzie najczęściej ubezpieczają i od czego. W drugiej części zajęć ubezpieczyliśmy samochód i zlikwidowaliśmy szkodę – zniszczony błotnik po kolizji ze ścianą.

Siódmy dzień zajęć został poświęcony podatkom. Dzieci dowiedziały się co to są podatki, jakie są ich rodzaje oraz co jest finansowane z podatków. Następnie dzieci pracując w grupach wybudowały drogę, szpital, szkołę i przedszkole z ograniczonej „budżetem” listy materiałów i narzędzi.

Ósmego dnia zajęcia zaczęły się od odpowiedzi na pytanie co to jest reklama i po co ona jest. Dzieci obejrzały różne formy reklamy: ulotki, broszury, reklamę prasową, banery internetowe, zdjęcia billboardów, gadżety reklamowe itd. Uczestnicy zastanawiali się, czy należy wierzyć reklamie. W drugiej części każde dziecko przygotowywało reklamę dla wymyślonego produktu.

Dziewiąty dzień został poświęcony walutom różnych krajów. Dzieci obejrzały banknoty i monety różnych krajów. Dowiedziały się co to są kursy walut oraz co to jest euro. Uczestnicy zastanawiali się w jaki sposób można kupić coś za granicą będąc w Polsce i jaka walutę wypłaci bankomat w innym kraju, na przykładzie Chorwacji. W drugiej części zajęć dzieci bawiły się w kantor, w którym mogły wymieniać złotówki na euro i odwrotnie oraz wypłacały z bankomatu euro polską kartą debetową. Przy obu zabawach ćwiczyły przelicznie kursów walut.

Ostatni dzień dotyczył dochodów i wydatków dzieci. Uczestnicy zastanawiali się co dla nich jest dochodem, np. kieszonkowe, prezent od babci, wynagrodzenie za pracę w ogródku u sąsiadki, a co wydatkiem. Dzieci przeanalizowały decyzje podjęte przez bohaterów utworów Astrid Lindgren, a następnie próbowały zaplanować swój budżet. Na zakończenie tygodnia z ekonomią dzieci zrobiły skarbonki z pudełek. Dostały też notesiki z prośbą o notowanie w nich, ile pieniążków wrzuciły do skarbonki. Za miesiąc – 1 września dzieci sprawdzą ile udało im się uzbierać pieniążków i porównają z wynikami innych uczestników zajęć.

Prowadząca zajęcia - Iwona Rok

Wolontariusz wspierający prowadzącego zajęcia - Małogrzata Gawlak

{gallery}dobryadres/ekonomia{/gallery}

UWAGA! UWAGA! Zapraszamy dzieci w wieku 5-10 lat na wakacyjny kurs języka angielskiego!

Pierwszy termin: 6-10 sierpnia godz. 9.30-14.30 – przedstawienie Red Riding Hood (Czerwony Kapturek)
Drugi termin: 20-24 sierpnia godz. 9.30-14.30 – przedstawienie Snow White and the Rappers (Królewna Śnieżka i raperzy)

Zajęcia będą się odbywać Pod Dobrym Adresem w Książenicach. Tygodniowy koszt zajęć wynosi 330 zł.
Dodatkowe informacje i zapisy: pruszkóTen adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. lub telefonicznie 609 523 389

Opłaty do 30 lipca 2012 na konto:
English Language Service Agnieszka Wasil-Bobkiewicz
Nr rachunku: 50 1020 5558 1111 1176 2150 0011 
W tytule: Pod Dobrym Adresem w Książenicach, termin oraz imię i nazwisko dziecka